Jules Ferry

Chapitres du document :

1. Sujet de Réflexion
2. Lettre de Jules Ferry à chaque Instituteur
3. Souhait de Jules FERRY : Partie 1
4. Souhait de Jules FERRY : Partie 2

Extrait du sujet de réflexion

En France, s’affirmer républicain c’est être laïque. Mais qu’est-ce que cela veut dire ? Je dirai tout simplement : affecter toutes les forces humaines et financières de l’État au seul service de ce qui est commun à tous et qui contribue à rendre compréhensible par tous notre devise républicaine. Le service public a des contraintes en termes d’égalité, de continuité sur le territoire, de laïcité, de gratuité qui ne s’appliquent pas au privé. A obligations différentes, ne sauraient correspondre des droits égaux.

Nous francs-maçons, que pouvons-nous faire pour soutenir l’œuvre de Jules ferry ? Nous réunir dans la sécurité fraternelle de nos temples, échanger, débattre, promouvoir des idées novatrices ?

A la fin de chacune de nos tenues, le frère second surveillant dit : « …ils promettent de continuer, en dehors du temple l’œuvre maçonnique… » C’est sur cette œuvre maçonnique, résultat de notre engagement initiatique que je voudrais terminer. Que chacun d’entre nous, dans le monde profane, engagé dans l’action militante politique ou associative n’oublie pas son serment.

Vous me permettrait pour finir de citer Diderot : « Avoir des esclaves est grave, mais il y a plus in- tolérable, avoir des esclaves et les appeler citoyens ». Dans un monde dominé par une pensée unique, libérale et hyper médiatisée, les citoyens deviennent vite des esclaves qui s’ignorent. L’École publique laïque est une grande ambition pour éviter cela si nous savons faire partager la foi pour cette œuvre de raison et de justice.